第一部分：基础知识1、《荔枝蜜》作者是 ，《猫》的作者是 。

　　2、选出注音全对的一项（　　）

　　Ａ、掐花（qi）

　　蜷伏（ju n）　苦涩（s）

　　湛蓝（zh n）

　　Ｂ、侥幸（ji o）

　　黝黑（ｙu）

　　伫立（zh）

　　提防（d）

　　Ｃ、绮丽（q）

　　骚动（s o）　湮没（m i）

　　冲泻（xi）

　　Ｄ、奇数（q）

　　瞬间（sh n）

　　颤抖（zh n）

　　参差（c n）（c）

　　3、选出书写完全正确的一项（　　）

　　Ａ、蜇了一下　　疙疙瘩瘩　　稀罕　　糟蹋Ｂ、惩戒　　怂恿　　嘴里衍着　　妄语Ｃ、班羚　　迥然不同　　娴熟　　磐石Ｄ、玛瑙　　漩涡　　缈小　　飘悍4、对课文理解有误的一项是（　　）

　　Ａ、《荔枝蜜》是以作者的感情变化来组织材料的。作者托物抒情，借蜜蜂辛勤采酿来歌颂劳动人民创造甜美生活。

　　Ｂ、《猫》的主题思想有两种意见：一是表现"我"严于律己的精神或做人的道理；二是揭示了生活中发生不幸的原因。

　　Ｃ、《心中的鹰》和《鹤群翔空》两文中都写了鹰，前文中的鹰代表信仰、希望，后文中的鹰则代表凶残、强暴的恶势力，可见各类动物的精神特征是作者赋予的。

　　Ｄ、《斑羚飞渡》的故事过于玄乎，没有多少可信的地方。

　　5、"这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂"这句话的含义是（　　）

　　Ａ、赞颂蜜蜂的精神品质，"我"要学习蜜蜂的品质。

　　Ｂ、"我"对以前讨厌蜜蜂深感内疚，以这个梦来补偿。

　　Ｃ、蜜蜂代表劳动人民，"我"要做劳动人民的一员。Ｄ、蜜蜂是繁忙的，辛劳的，"我"也要像蜜蜂那样，为人民辛勤工作。

　　6、"他们正用劳力建设自己的生活"中的"生活"与下边哪句中的"生活"意思词性相同（　　）

　　Ａ、我们应该向生活在贫困地区的失学儿童伸出援助之后。

　　Ｂ、今天的幸福生活来之不易。

　　Ｃ、人脱离了社会就不能生活。

　　Ｄ、明天给小朋友们改善生活。

　　7、下列比喻句中，与其它三项不同的一项是（　　）

　　Ａ、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。

　　Ｂ、这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀。

　　Ｃ、它收拢翅膀，箭一样扎进瀑布冲泻的深潭。

　　Ｄ、缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小，开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后如蚊。

　　8、表达方式与其它三项不同的一项是（　　）

　　Ａ、我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！

　　Ｂ、此情此景多么壮丽啊！

　　Ｃ、他是世界上最好的人！

　　Ｄ、但见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。

　　9、《荔枝蜜》开头提到对蜜蜂"总不大喜欢"，结尾去说"梦见自己变成一只小蜜蜂"。这从结构上看是 ，从内容上看是 。

　　10、下列句中没有语病的一句是（　　）

　　Ａ、今年春节期间，这个市的120辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

　　B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

　　C、她把积攒起来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。

　　D、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

　　第二部分：阅读分析 （一）

　　荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句："日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。"可见荔枝的妙处。偏偏我来得不是时候，荔枝刚开花。满树浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了。

　　吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养身体。热心肠的同志送给我两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝的味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。

　　我不觉动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。

　　11、文中两次使用"也许"，其作用是（　　）Ａ、表示作者确实没有吃过荔枝，所以只能如此猜测而己。

　　Ｂ、表示作者虽然吃过荔枝，但又不敢肯定是这样。

　　Ｃ、可能有人确实没听说过这东西。

　　Ｄ、表明这只是作者个人的感受，没不想强加于人，避免了主观和武断，使语气较委婉，让人感到亲切。

　　12、"日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。"是 中的诗句，作者引用的目的是 。

　　13、按要求摘出文中的句子：

　　写颜色的句子：

　　写声音的句子：

　　写味道的句子：

　　14、画横线的句子运用了 和 的修辞手法，"嘤嘤嗡嗡"形象地写出了 。

　　15、在写法上，作者运用了联想，由 联想到 。

　　16、选文最后一段在结构上起 的作用。

　　17、"我不觉动了情"说明了什么？

　　18、作者喝荔枝蜜的感受是什么？

　　 （二）

　　它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，它很悲楚地叫了一声"咪呜！"便逃到屋瓦上了。

　　我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。

　　隔了几天，李嫂在楼下叫道："猫，猫！又来吃鸟了。"同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

　　我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

　　我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

　　两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

　　我永无改正的我过失的机会了！

　　自此，我家永不养猫。

　　19、表现"我"冤苦猫后的心情的一个关键词语是 。

　　20、揭示芙蓉鸟真相的一个句子是 。

　　21、作者用议论表现"我"内心自责的一个句子是 。

　　22、第一段文字中， 和 　形成了鲜明的对比。

　　23、结合全文内容，说说为什么"我对于它的亡失，比以前有两只猫的亡失，更能过得多了"？

　　24、阅读文章要弄清文章中的信息，你读了上面几段文字后获得了哪些信息？

　　25、模仿画线句子再写一句话。

　　 （三）

　　在一间青砖青瓦的房子里，有几张普通的旧书桌。其中一张是世上最美的书桌。

　　与其他几张书桌没有什么不同，它是方形的，以木榫连接部件，已失去了光泽，呈现暗红色或者紫黑色。桌面看上去平滑，但不能反光；桌子也没有抽屈，书只能放在桌面上；没有古典的雕刻，因而称不上精致，它只能称得上朴素。

　　然而，它却是世上最美的书桌--站在这张书桌前，会看到那个少年。

　　他是英俊的，穿着粗布长衫，或者别的什么很朴素的衣服，眼睛是明亮的，闪射着光芒。

　　有一天，他的目光越过桌上的四书五经，越过其他站着回答同样问题的同学--肯定，也越过了那位老师。

　　他用少年稚气而坚定的声音答道："为中华崛起而读书！"声音如雷鸣。

　　后来，这个少年走了，再也没有回来，但他的声音就留在了这张桌子里，桌子幸运地拥有永久的生命。来到这张桌子前的人都能听到这声音，也都能看到他的身影。

　　几十年来，这声音一直响着，它是如此巨大，在整个房间里轰鸣，并直射向屋外四周。

　　26、这篇文章描写的事物是 ，表现的人物是 ，文章的体裁是 。

　　27、文中主要写了两个方面的内容，简洁地说就是由 写到 。

　　28、全文的抒情线索是 ，由此线索可知文章运用了 的写法。

　　29、文中"目光"指的是 ，三个"越过"有什么深刻含义？

　　30、文中"听到这声音"的含义是什么？"看到他的身影"的含义是什么？

　　31、"几十年来，这声音一直响着"的含义是 。

　　32、从文章取材立意的关键内容看，作者之所以赞美那朴素的书桌是"世上最美的书桌"，是因为 。

　　33、自选内容和角度，对这篇文章写几句评析的话。

　　 （四）

　　 　　蜜蜂的眼睛我爱花草，却不是内行，只属业余爱好。在我的办公室前，有一小角阳台，栽种了几株花草。这些安静的小生命，默默地伴着我，给我许多愉快。不过我对有点名气的花草总是另眼相看的，间或给它们⑴施肥，什么豆浆啦，鸽粪啦，挺操心的。对那些没有"职称"的，喊不出名堂的花草，对不起，我就照顾不周了。每天，只给它们⑵浇浇水，想起来的时候，丢几粒肥，仅此而已。全赖它们自己体内的生命力。以及得天独厚的阳光雨露，倒也使这小小的一角，充满了勃勃生机。

　　有一次雨中，我路过菜场，见到有个老花农，手中捧着一棵耷拉着树叶的草花，奄奄一息，怪可怜的。我问，这是什么花？他咕哝着也说不清楚，又是一棵无名草花！好在便宜，无精打采。我想，如果它是人，一定是个黄脸婆吧。

　　一天早晨，我坐在办公桌前，只听窗外蜜蜂嗡嗡，我推开阳台的门，蓦地我的眼睛一亮，那棵无名草在突然间变样了，亭亭玉立地站在我的面前。瞧！那蜜蜂，蝴蝶竞相飞来，在花前舞着、叫着，那喜欢劲儿，就像发现了一位大美女！我蹲下来仔细瞅着，那树叶绿晶晶的，像要渗出水来，那粉色的花，沁出一丝幽香，真美！我禁不住抚摸那叶、那花，我要让他知道，我是喜欢它的。我的花竟然招来了蜜蜂和蝴蝶，我当然是高兴的，同时又有内疚之感。过去，我太不精心了，但它从无所求，从无怨言，自己努力着，生长着，一下开了这许多美丽的花……

　　小小蜜蜂为了寻觅这棵无名的花草，远远飞来，不带任何成见，对玫瑰月季、对无名花草，一视同仁，只要是花便有蜜呵。蜜蜂的心是纯洁的。

　　站在花前，望着嗡嗡的蜜蜂，我想起了自己的眼睛……

　　34、文中两个"它们"分别指代什么内容：⑴ ⑵ 。

　　35、"我"对有点名气的花另眼相看具体指什么？

　　36、从老农手中买来的无名草花，开始作者认为它是 ，后来认为它是 ，作者的感情也截然不同，先前是 ，后来是 。

　　37、作者描写无名草花运用了拟人的手法，开始在作者眼中，花显得 （成语）；后来它的形态为 （成语）。

　　38、划线句子中的"内疚之感"产生的原因是什么？

　　39、作者为什么说"蜜蜂的心中纯洁的"？

　　40、从文章的主题来看，与所学的课文 有某些相似的地方。

　　第三部分：写作题目：变要求：除诗歌之外的体裁均可；结合所学课文，突出"变"的主题；600左右。