第一部分：
1．根据拼音写汉字或给加点字注音：（2分）
鲜为人知（ ）
臆想（ ）
荒mi敚ā 。?
忧心ch巒gch巒g（ ）
2．常识填空：（8分）
⑴《核舟记》选自 编写的 ，作者 。
⑵《唐雎不辱使命》选自 ，该书由西汉末年 编订。
⑶《题破山寺后禅院》作者 ；《左迁至蓝关示侄孙湘》作者 ；《别云间》作者 。
⑷《陈涉世家》作者 ，选自 ，鲁迅称该书为 。
⑸《与朱元思书》作者 ；《西湖游记二则》作者 。
⑹《白雪歌送武判官归京》作者 ；《雁门太守行》作者 ；《山坡羊·潼关怀古》作者 。
3．原文填写：（3分）
⑴《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗的颈联是 。
⑵《别云间》一诗中与《梅岭三章》中"此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗"两句意境相似的一句是 。
⑶《陈涉世家》中体现陈胜少年有志的句子是 。
⑷《马说》中写饲马者愚妄的一组排比句是 。
⑸《白雪歌送武判官归京》中写雪的名句是 。
⑹《天净沙·秋思》中的主旨句是 。
4．读《题破山寺后禅院》，回答问题：（4分）
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟馨音。
⑴这是一首写禅寺景观的名篇，它表现了禅院特有的 境界，抒发了作者寄情 ，希望 的胸怀。
⑵"山光悦鸟性，潭影空人心"写出了哪些感受？两句中"悦"和"空"各是什么意思？
⑶诗中有一个成语，是 。
⑷"曲径通幽处"有的版本作"竹径通幽处"，你觉得"曲径"和"竹径"哪个更好？为什么？
5．说说对下列诗句的理解：（2分）
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
第二部分：
（一）
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！
夫以子之不遇时，苟慕义强仁得皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔进屠狗者乎？为我谢曰："明天子有上可以出而仕矣。"6、解释下列句子中的词。（3分）
⑴燕赵古称多感慨悲歌之士。（感慨悲歌： ）
⑵董生举进士。（举：
）
⑶苟慕义强仁者皆爱惜焉。（慕义强仁： ）
7、翻译下列句子。（3分）
吾知其必有合也。
然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？
吾因子有所感矣。
8、第一段用 ，形象地勾勒出一个失意之士的形象特点。（1分）
9、文中两次写到 ，使人深深感到韩愈对朋友的真挚情谊和内心的焦虑。（1分）
10、"世有伯乐，然后有千里马"和"燕赵古称多感慨悲歌之士"这两句各在本篇有什么作用？（2分）
11、下列说法有误的一项是（ ）（1分）
A、本文采用了"古"与"今"的对比。
B、表达了作者对董邵南怀才不遇的同情。
C、本序是为送别而写的。
D、作者坚信董邵南到河北后一定会做大官。
12、区别《马说》和该文的主题有何不同。（2分）
（二）
动物的忧伤动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨利、的故事，鲁滨孙在一个孤岛上经受长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。
至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开"集体"以后，它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如，猴子就喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，也能生活得很好。
有些小鸟喜欢群居。如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁，很孤独，因而很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。
有很多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死亡。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的)，而是由于没有其它鲱鱼的陪伴而死的。
有些昆虫没有同类陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长成成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型)，它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。
这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居生活的动物就会感到非常忧伤。
13．第2、3两段中加点的"可怕"、"残酷"两个词语的位置能不能互换?为什么?（2分）
14．文中写到"猴子跟人很合得来"是为了说明（ ）（1分）
A、猴子比鲁滨孙更能适应孤独和寂寞。
B．猴子跟鲁滨孙一样都是高等动物。
C．高级动物还比较容易适应寂寞的环境。
D．猴子是我们人类的好朋友。
15．"寂寞对于低等动物来说就更难忍受了，我们人是无法和他们在一起的。"这句话应放在4-7段哪一段的前面?为什么?（2分）
16．"掉队的毛虫"不久以后就会死亡的生理原因是： 。（用文中的话回答）（1分）
17．"寂寞对于低等动物来说更难忍受"的原因是： 。（1分）
18．文中运用了 、 、 等说明方法。（3分）
19．文中提到的哪些现象是说明动物具有社会性的？选择不正确的一项（ ）（1分）
A、猴子喜欢把我们人当成它们的兄弟。
D．如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，他们就会生活得很快活。
C．毛虫所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。
D．蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个。
（三）
水的性格①水，这生命的血液，滋润着天地万物。从大山峡谷中淌出，大山赋予你轻柔婉约；从地壳岩石中涌出，大地赋予你刚烈韧性。从此，你也具有了人的万般性格。
②你从青山翠木之间涔涔渗出，汇咸小溪，犹如跳动激荡的生命，一路欢歌笑语，即使有尖石土埂相阻，你也不畏，迂回曲折，永不回头。一切阻碍算得了什么，你始终相信：小溪必成大流。
③你有持久的耐力。"水滴石穿"没有人会怀疑你的力量。即使经过九曲十八弯，也要誓死回归大海。
④有时，你是个粗犷豪放的勇士。"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"是在展现你的壮观；"乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"那是在展现你的豪情；钱塘江之潮"天接云涛连晓雾''那是你浩荡强大的阵势。你的历程，就是一组战斗的诗，用身躯毫不犹豫地把阻挡的巨石劈为碎块，荡涤一切尘埃污泥。"苟有阻碍前途者，无论是古是今，是人是鬼"，你都把它冲刷得千干净净。
⑤不过，在你尽情展现你的雄壮美的时候，你又很难抑制你那暴戾的特性。你集四方之流，汇聚成滔滔洪水，淹没村庄农田，肆虐天地万物，人们不得不诅咒你如沧海般的滥流。当最终被人类驾驭时，你才又成了造福万生的英雄。
⑥你虽以"柔"著称，但你并不是"柔若无骨"。在严寒时，你凝冻成冰，在暑热时，你升腾成云，虽说是换形存在，但你的本性不变。人生天地间，顺境，逆境，寻常事，风云变幻难预料，能保持自己的本性难能可贵。
⑦历经长途跋涉，看沧海桑田，睹世事变迁，你也有沉默不语、落落寡欢的时候。当帝国主义的军舰驰行于自己的身躯之上，你无言垂泣；当秦淮河上荡漾着污秽，你"水波不兴"；当太湖已成为一片被污染的水域，你便用"一潭死水"向世俗警告。
⑧这就是你，我的水，有时怒涛拍壑，雷霆万钧；有时冷酷无情，神秘莫测；有时沉思激烈，有时长啸低吟。
⑨你，是人格的化身。
20．给加点字注音：（2分）
荡涤（ ）
暴戾（ ）
污秽（ ）
粗犷（ ）
21．速读全文，本文层次划分正确的一项是（ ）（1分）
A、①－④／⑤－⑧／⑨ B．①－④／⑤－⑨C．①／②－⑧／⑨ D．①／②－⑦／⑧－⑨22．水是人格的化身，下面归类属人格化的一项是（ ）（2分）
⑴轻柔婉约 ⑵刚烈韧性 ⑶欢歌笑语⑷沉默不语 ⑸落落寡欢 ⑹无言垂泣⑺一潭死水 ⑻怒涛拍岸 ⑼雷霆万钧⑽冷酷无情 ⑾神秘莫测 ⑿长啸低吟⒀沉思激烈 ⒁风云变幻 ⒂迂回曲折A、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑻⑽⑿⒀B．⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑽⑾⑿C、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑻⑽⑾⑿⒁D．⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑼⑽⑿⒂23．将下列作者填人名句后括号内：（3分）
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（ ）③天接云涛连晓雾。（ ）
A、苏轼 B．李白 C．李清照24．第②、③、④三段分别写出了水的 ； ； 的性格特征。（3分）
25、第⑦段运用了 、 、 的修辞方法。其作用是什么？（3分）
（四）
"舍长责短"和"扬长补短"①关于用人之道，古人发过不少议论。说用人要"用其所长、舍其所短"，不要"舍长责短""用非所长"，便是其中比较明白事理的一种。有的甚至极而言之："若录长舍短，则天下无不用之人；责短求长，则天下无不弃之士。"点出了对待人才长短一事的重要性。
②清代顾嗣协在《杂兴》一诗中说："骏马能历险，力田不如牛。坚车能载物，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。"这意思，从用人应当用其所长的一面说，无疑是很对的；但如果从事业的需要和人才的发展变化的一面说，就不那么简单了。
③任何人不可能样样都懂，门门能干。在这里，搞什么"舍长责短"，求全责备，强人所难，是形而上学，不切实际，甚至违反常识。可是，人们的有些短处，往往是狭窄或片面性的表现，如不适当克服和补足，也会妨碍其长处的充分发挥。这时候，"责短"是"补短"的一个起点；如果对此笼统地加以排斥，多少有点"护短"的味道护短者对于自己的短处不愿认识，不愿努力加以补足，所谓进步、提高，真是从何谈起!④还有的人，每逢接受比较生疏的工作任务时，总是找借口，不愿干，或者干得很勉强，很马虎。殊不知，创业免不了要从生疏开始，人是有能动性的，人是有能力学习新知识、掌握新本领的。只要认真努力，钻研、学习、锻炼，"所短"可以变为"所长"，"难为"可以变成"易为"。老是遇难则退，何时能学得新本领、新专长?⑤归根到底，人的才能之长短，决不是天生的，是社会历史和时代的需要造成的。在新的历史需要出现时，无论就整个社会人才长短的总构成说，还是从单个人的才能长短的已成情况说，都会发生一系列的变化。有的长处、专长，可以继续发挥作用；有的短处、弱点，需要补足；还有大量的，是要按照新的需要，培训新的专长。这时候，只要事业需要，即使一时不擅长的工作，也得干，也得学。这看起来似乎有点'责短"或"苛求"，实际上，这是事业前进和人才发展的必由之路。
⑥现在，我们正在开创社会主义现代化建设的新局面，各方面都更加需要大量的人才。各种人才，也更加有了可以施展的天地和条件。社会对人的新需要，尤其是层出不穷的。在这种情况下，对于用人，除了应当继续注意"舍短就长"之外，似乎不能不同时强调一下"扬长补短"，服从事业发展的需要，培养训练过去比较短缺、现在特别需要的新特长。
⑦-甲-，要不得。-乙-，也要不得。我们的事业需要并造就着各种人才；我们的各种人才应服从事业的需要并积极推动事业前进，这恐怕就是我们研究人才问题应注意的精髓所在吧。
26．与第①段内容不相符合的一项是（ ）（1分）
A、转述古人关于用人之道所发表的各种议论。B．古人主张，用人要"用其所长，舍其所短"。
C．古人认为，要录用天下的人才，就必须"舍长责短"。
D．转述古人关于恰当对待人才长短一事的议论。
27．对第②段中《杂兴》一诗修辞手法及含义分析正确的一项是（ ）（1分）
A．运用比喻、拟人等手法，说明用人要用其所长，不应苛求。
B．运用比喻、对偶等手法，说明用人要用其所长，不应苛求。
C、运用拟人、对偶等手法，说明人有长短，应该扬长补短。
D．运用比喻、对偶等手法，说明人有长短，应该扬长补短。28．对第④段中阐述的做生疏的工作给人带来的好处，理解不当的一项是（ ）（1分）
A、可以促使人们掌握新知识、新本领。
B．可以锻炼人的意志，培养团结协作的精神。
C．可以调动人的主观能动性。
D．可以促使人们参加实践，在干中使难变易。
29．第③、⑤段中各有一处划线的句子，请指出其中加点词指代的内容。（2分）
如果对此笼统地加以排斥。
此：指代 。
这看起来似乎有点"责短"或"苛求"。
这：指代 。
30．新时期，我们的用人原则应是（用文中两个四字短语概括）。（2分）
31．文章末段横线上甲乙两处应分别选填下面哪一项？（2分）
A．"护短"和"放任" B．"责短"和"苛求"甲处应填（ ）
乙处应填（ ）
32．对文章内容分析不当的一项是（ ）（2分）
A、本文的标题提出了如何对待一个人的长处与短处的两种不同态度。
B．作者用科学分析的态度，对古人的用人经验总结予以全盘否定。
C、作者在分析前人的用人之道的基础上，提出"责短"是为了"补短"这一新论点。
D．文章从事业的需要和人才发展变化两个方面来论证中心论点。
33．对文中论证方法及其作用分析不正确的一项是（ ）（2分）
A、第①段运用引用论证的方法说明古人的用人之道。
B．第③段主要讲运用讲道理的方法阐述了"责短""护短"和"补短"之间的关系。
C．第④段主要运用正反对比的论证方法说明"遇难则退"是学不到新本领、新专长的。
D．文章主要通过摆事实来说明"护短"和"放任"要不得，应该扬长责短。
第三部分：（50分）
阅读下面材料，根据要求作文。
传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。
小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以"智慧·简单·勇气"为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。
提示：考生可以从"智慧·简单·勇气"中任选其中一个为话题写作，也可以任选其中两个话题写作，还可以三个全写。
